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广东省技工院校党史学习教育“广东技工·扬帆2021”主题征文活动获奖作品选登

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用爱心激发潜能 用灵魂唤醒灵魂

(教师组一等奖作品)

云浮技师学院 黎洪露


  记得当年大一的马克思主义哲学课上,老师提问:“你为什么选择师院?”我的回答是,因为学费便宜。是的,那一年,姐姐哥哥在上大学,作为家里老三的我,看着家徒四壁的光景,看着日渐苍老的父母,我填志愿的唯一标准就是:学费便宜。也可能是打小生长在农村的原因,没有接触过其他职业的人,总觉得教师是一个伟大的职业:传道受业,教书育人。也因为这方面的原因,我的高考志愿全都是师范类院校。四年后的2006年,我顺理成章地成为了一个县城普通高中的语文老师。2008年,工作调动进入技工院校,开启了职业教育人的生涯……

  有人说,人生是一场修行,当教师亦是如此。从普通高中到技工院校的转变,或多或少有些心理落差,加上当时年轻气盛,看到一些学生上课没有那么认真、看到部分学生作业没有按时完成、看到某些学生晚自习没有在学习,心里总是升起无名之火,免不了大发雷霆,免不了郁郁寡欢。但多年以后再回首,又觉得当年的修行不够。

  当了班主任之后,经过深入了解,发现每个班里有不少的孩子来自单亲家庭,还有一部分是留守少年。于是他们的许多行为便可以理解了:有些同学违反纪律,不过是想获得老师的更多专注;有些同学过生日狂欢,是因为他们第一次实现了支配生活费的自由;有些同学沉迷游戏,是因为在学习上从未获得过认可和肯定……一切都有原因,一切都可以解决。

  当了妈妈之后,一次去女儿宿舍,发现宿舍公告板上,在不叠被子的名单中,女儿的名字赫然在列。所以,换位思考一下,自己的孩子犯了这样的小错,我会选择原谅她,并对她循循善诱……于是,又想起了列宁的话:年轻人犯错误,上帝都会原谅,更何况他们都是孩子。作为家长、作为老师、作为班主任,我们应该在孩子思想出现懈怠,行为出现松散的时候,不厌其烦进行劝诫与教育,而不应该厉声呵斥。

  在我所带的班级,每年的冬至,我会组织留在学校的同学包饺子;夏至请学生一起吃西瓜大餐,经常邀请心理老师到班级搞团建活动;组织学生参加学雷锋等一系列活动……在一次次的活动中,让学生可以感受家的温暖,感受集体的关爱。感化,并不是空谈,更多的是行动。一个教师只有把教育的学问变成生命的学问,把学生的生命嵌入自我的生命,把自我灵魂融入学生灵魂,接纳、点化、浸染、唤醒……才会彼此欣赏到生命的磅礴与伟大。教师用爱心温暖学生,才能用心换真情,激发学生无限潜能。

  学生琳子,个子高挑,声线优美,但是作为一个幼教班的学生,她上舞蹈课和声乐、钢琴等专业课都不积极。多次找她聊天,才得知她来自单亲家庭,在中学还遭受过校园暴力,种种原因,让她变得性格内向,不愿与人接触。经过与心理老师沟通,慢慢开导她,私下交代她的同宿舍同学多关注和帮助她。两年过去,琳子越来越开朗,还有勇气参加校园十大歌手比赛,音乐社老师也夸赞她是不可多得的苗子,极力邀请她加入音乐社团。作为一个老师,看到学生自信的表情,绽放的笑容,是最大的欣慰。

  学生剑洪,是我所带的2010级模具班的班长,在校期间积极参加学生社团活动,曾经被评为“校园之星”。毕业后去了广州链家集团工作,从最开始的销售顾问,到现在的人事部经理,他实现了自己的人生飞跃。有一次,他在朋友圈发布招聘信息:招聘本科以上学历的人员入职。后来得知,他利用业余时间完成了专科和本科的学习。我在他的朋友圈留言:优秀!他后来回复我:老师,您不记得当年您讲过的那次主题班会:让优秀成为一种习惯吗?

从教15年,不记得有多少次为了提高教学质量向老教师取经问道;跟同事探讨甚至争得面红耳赤;也不记得有多少次,因学生一个电话就从家里飞车送他们到医院看病;不记得多少次调解过学生之间、学生与家长的矛盾;不记得多少次过问他们有没有好好吃饭,有没有好好休息……当然,这些都是一个老师、一个班主任应该做的工作,而我们,要坚持把这些事情做实做好。一路走来,有付出也有回报。老师是很容易满足的:教师节收到的已毕业的学生发来的问候;学生思前想后制作的“全班同学表白”视频;就业的毕业生升职加薪的消息……

  技工教育是一场旅行,有平坦也有坎坷,正是有了不一样的道路,才有了不同的风景。作为这场旅行的“导游”,我必须保持一颗平和的心态,带着我的“游客”——学生们,一路前行,一路感受花香!

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