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总有一群人 陪伴我们成长

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  俄国著名教育家乌申斯基说:“教师人格对年轻的心灵来说,是任何东西都不能替代的最有用的阳光”。教育,并非简单的知识传递,而是教师人格魅力的延续。

  致敬教师,走近榜样。在“广东职协”、“广东人社”联合举办的2018年广东省技工院校“魅力教师”风采展示活动中,学子们纷纷表达着对教师的赞美之意和感恩之情。

  “敬爱的刘冬冬老师,你为一个个孩子插上知识的翅膀,你把顽皮的学生教育成材,一声感激,祝你幸福永久。”

  “左怀山老师,生活中您是幽默风趣、真诚待人的朋友,课堂上您是认真严谨、博学多才的老师,您既传授了专业技能知识,又教导了为人处事的道理,万千言语不足表达我对您的感激之情。”

  “陈怀倩老师,是您的无私奉献和严格要求,让我顺利走上了教师之路。谢谢您的教导……”

  春风细雨,润物无声,桃李天下,不忘师恩。教师节来临之际,一起来近距离感受教师的魅力、榜样的力量,一起说一声:老师,您辛苦了!


  左怀山

  广东省技师学院


平凡但乐在其中



  师者,传道授业解惑也。左怀山认为,一位教师只有有着渊博的知识、灵巧的教学方法、高超的技能,才是一位受欢迎的教师。

  从教十年,左怀山实现了自身的蜕变。从维修电工技师到高级技师;从二级实习指导教师到一级实习指导教师;从监考员到考评员再到高级考评员;从教师、教练再到裁判;从普通教师、骨干教师,再到工业机器人专业带头人……他说,做一名学习型教师,才能实现自己的教育理想。

  新时代、新时期,社会对技校生的需求量越来越大,专业要求也越来越高,左怀山说认为,提高学生毕业后的竞争力是关键。如电类专业毕业生,除了取得“双证”,如果考取“低压电工上岗证”会更受企业青睐。在当地,电工证由惠州市安监局集中考核鉴定,涉及内容广,考点多,社会化培训通过率仅为60%左右。学校每年有300多名学生需要考证,左怀山迎难而上,针对考试内容安排教学,通过严格训练,学生考证通过率达92%。





  向培刚 

  肇庆市技师学院


教育的艺术在于鼓舞和唤醒



  他是多才多艺的社团指导老师,也是学校的骨干教师、优秀班主任,更是学生们眼中阳光帅气的大哥哥。他曾获得广东省首届“体彩杯”万人广场舞大赛肇庆赛区一等奖,广东省技工院校教师才艺决赛三等奖。

  在班主任工作中,他深深意识到教育的过程是创造性很强,又极富挑战性的过程,只懂教书不会育人,不是一个合格的教师。他全身心地投入到教育教学工作中,对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇,在学生当中树立了良好的师长形象,使学生“敬而亲之”。

  “勤奋努力,奉献爱心”是向培刚当班主任的信条。他坚持正面教育,大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点,关心学生,爱护学生,对一些自律性较差的同学,进行细致的了解工作,教会他们如何交友和处理好人际关系,帮助他们树立正确的人生观和价值观,使学生觉得教师既是一个值得尊敬的师长,又是一个可以与他们谈心的朋友。他所带的班级班风良好,学生团结和睦,在学校多次获得“文明班”称号并在多项文体活动中取得奖项。




  刘冬冬 

  广东省轻工业技师学院


将竞赛体系融入教学课程



  “只有从职业的全局出发来设置实训课程,才能训练具有全面职业能力的学生。”这是在技工教育辛勤耕耘十年的一线教师刘冬冬的体会。

  作为学校第44、45届世界技能大赛“信息网络布线”项目教练,刘冬冬刻苦钻研,认真解读大赛的流程及评分标准,制定培训计划,精心训练选手。2018年7月,全国职业院校信息技术技能大赛在东莞举行,他悉心指导的选手崔艳霞,作为31支参赛队伍中唯一一名女选手,经巾帼不让须眉,力压群雄荣获一等奖。

  以赛促研,以赛促教。刘冬冬致力把技能竞赛标准融入课程项目化教学,实现了教学与竞赛项目一体化教学模式。他设计的企业真实实训场景,把竞赛体系融入到课程中,让学生在模拟真实场景中完成为期十周的实训,大大激发了学生的学习热情,全面提升学生的学习能力、实践能力和创新能力。通过技能竞赛与实训课程的有机结合,丰富了实训内容,提高了学生的竞赛能力,二者互相促进。




  罗宗誉 

  广东省电子信息高级技校


干一行 钻一行 精一行



  黑发积霜织日月,粉笔无言写春秋。

  工作17年,罗宗誉最近Get到一个新称谓——摄影达人。

  “摄影是一种形象文化,是一种无声的语言,一个凝固了的瞬间,一个静止不动的画面,便使我们读懂了它所要表达的意思,甚至领会出照片所隐含的更深层的含义,这就是摄影的魅力所在。”为了学好商业摄影,他到广告公司跟学徒一起,从刷墙到搭景,再到打灯,注重每一个细节。他说摄影要有执着、探索的精神。因为亲身经历了每一个环节,所以他在讲课时更能让学生有代入感,效果也非常好。

  他主持了学校摄影实训室的建设,并且带领师生在各级各类摄影类比赛中屡获佳绩,比如,2014年全国技工院校社会主义核心价值观主题教育系列比赛——学生“阳光校园”摄影比赛全国一等奖,又比如,2017年全国技工院校工匠精神教育系列比赛——学生“寻找最美小工匠”摄影比赛一等奖。厉害吧!




  卢淑华

  兴宁市技工学校


用阳光心态 创造阳光课堂



  卢淑华是学校心语工作室负责人,她相信拥有阳光心态的教师,一定能创造出阳光的课堂,教出幸福的学生。

在学校心理健康教育工作中,为提高学生兴趣,她自学摄影、编辑、导演等知识,并号召全校师生参与学校首部微电影《转身拥抱阳光》的拍摄,通过精细打造,作品于2017年11月成功发布,并获得了第十四届全国职业学校“文明风采”竞赛微电影的第一名。她还负责与兴宁市检察院对接未成年监护工作、工作室的管理和学生团队以及其他要务,开展全校性大型心理健康活动,于2018年汇编心理册子约25000字。

  卢淑华的教师生涯中,处处留下了志愿活动的青春足迹:发放“彩虹计划”助学金发放、组织学生参与创卫活动、家庭教育大讲堂进社区、“99公益日”为留守儿童制作8000本成长手册……

  对她来说,志愿服务是一种坚定的信念。作为学校志愿者社团的指导老师、兴宁市志愿者,她热心公益慈善事业,多次主讲入村入社区的教育活动,2017年她被聘为广东省妇女维权与信息服务站(兴宁站)专家志愿者。


  李军波

  广东省工商高级技工学校


注重教学的每一个细节



  李军波是典型的理工男、技术男。他坚信教学相长,2007年工作至今,他在工作岗位上实现自我提升,现在是数控铣工高级技师、数控铣工高级考评员、机械工艺一级实习指导教师,2016年荣获“广东省技术能手”称号。

  为了让学生学到更多的知识,他注重教学的每一个细节,不断挖掘教材中知识的广度和深度,将教学内容与学生日常生活联系起来,让学生更容易理解并接受。

  实训教学中,课前,他会亲自制作实训课题,制作教学视频,将实训课题的完成过程和注意事项,逐一讲解。课中,他时刻观察每个工位的操作情况和完成情况,对一些不正确的操作方法及时指出,对一些表现好并有改进的方法及时表扬。课后,他及时检测学生的作品,及时做好记录,并分析出现好的情况与差的情况,总结出整改方案并及时辅导。

  李军波认为只有不断提高自己的知识储备,提高自己教书育人的方法,提升自己的思想境界,培养、帮助年轻教师,才是教师之道。


  陈怀倩

  惠州市技师学院


执著于当前  理想于始终



  为师者,唯有凭真才实学,以仁爱仁慈之心,方能完成传道、授业、解惑之重任;为师者,不忘初心、以身作则、以行为范,方能品悟教书育人之真谛。作为一名90后教师,陈怀倩有着自己的执着和思考。

  为了钟爱的教育事业,陈怀倩在“教师”这个岗位上全面发力。作为专业骨干教师,她刻苦钻研、严谨求实,保持每周16节的超课时量,在年度学生评教评学中,教学质量综合排名全系第六(6/76)。

  她主动申请带班,成为幼儿教育班51个孩子的“大家长”。她鼓励孩子们大胆锻炼文体、表演、演讲、艺术等专业技能,两年来,全班32人次荣获学院技能节奖项,所带班级也荣获学院“模范班级”、“五四红旗团支部”等荣誉。

  她发挥主持特长,领衔主持省技工院校教研会第四届田径运动会开幕式等大型活动。她创办了主持与口才协会,该社团荣获2017年第三届广东省技工院校“五星级优秀学生社团”。2017年,她指导的学生杨旸勇夺惠州市主持人大赛冠军,并获得大赛最高荣誉——“金话筒”奖。

  陈怀倩说,学生的进步是教师最大的快乐,能成为一名被学生喜欢的老师,是一件幸福的事。




  邓明杰

  广州市公用事业技师学院


做敢闯敢拼的“拓荒牛”



  邓明杰是学院参与世界技能大赛的开山牛之一。

  2016年是学院园艺竞赛艰难的一年,第一次参加世赛全国选拔赛,毫无经验可言。邓邓明杰和园艺团队的老师一起,亲自动手,从一个水泥桩、一块工位挡板、一斗车沙子开始,利用有限的场开辟出了学院第一个园艺竞赛训练工位。临时建起的场地条件差,日晒雨淋,天气炎热,他每天和其他教练、选手们一起在太阳下挥汗如雨,不断观察、纠正、示范、指导……两个月时间,邓老师晒黑了,人也瘦了整整十斤。而学生们也获得了第44届世赛园艺项目全国选拔赛第三名的好成绩。

  紧接着,邓明杰又肩负起备赛第45届世赛管道与制暖项目全国选拔赛的工作任务。备赛的半年期间,他一心扑在训练上。2018年6月,他负责指导的管道与制暖项目的选手在第45届世赛管道与制暖全国选拔赛中获得了总成绩第六名的好成绩,成功入选国家集训队。正是有他这种敢闯敢拼的干劲,全心投入的专注,才帮助学院连续两个世赛项目全国选拔赛突破性的成绩。




  陈佳玲

  汕头中医药技工学校


从每一件小事做起



  斗转星移,时光流逝,转眼之间,陈佳玲作为一名技校教师已经16年。平凡、神圣、光荣,她如此定义自己的工作。

  带班多年,陈佳玲已逐渐形成了自己的风格和做法。她重视身正为范的表率作用。她坚持每天早上比学生提早5分钟到教室,掌握学生的出勤、仪容仪表、环境卫生及早读情况,及时把握学生每天的动态,若有异常及时与家长、宿舍管理员等相关人员联系,保证学生的安全,及时将各种不良异动星火扑灭。

  她注重班干部的培养。对待班干部,积极引导,大胆使用,注意培养他们的工作能力,要求他们以身作则,“各守其位,各司其职,各尽其责”。

  她注意寓教于乐,以多种形式规范学生行为。她注重发挥主题班会的教育作用,鼓励学生积极参与,提高了班级的凝聚力。

  “学为人师,行为世范”,陈佳玲深知,教师是一个精神教育的行业,是神圣的,高尚的,作为一名青年教师,应该发扬“蜡烛”精神,严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。




  陈锋

  罗定市技工学校


让学生在活动中成长



  在罗定市技工学校,人人都知道这位“团学青年”——陈锋。作为学校团委负责人,他积极组织开展丰富多彩的学生活动,为学生搭建成长平台。

  3月开展学雷锋活动;4月组织青年志愿者拜祭革命烈士;5月进行校际“五四”文艺晚会,一展舞蹈队、武术队的风采;6月组织60多名青年团员去参观了罗定戒毒所……他还先后组织学校的青年志愿者参加罗定市国际排球赛等几十项活动,让学生不再局限于学校,将眼界打开,从活动中成长、感悟,实现自我的价值。

  付出总有回报。他获得了2014年11月获得罗定市人民政府授予2014年国际女子沙滩排球精英赛(中国·罗定)赛事优秀志愿者称号。2015年4月获得广东省职业培训和技工教育协会授予“优秀发行员”称号。2017年1月被罗定市技工学校评为2016年度“优秀教育工作者”。2017年5月被共青团云浮市委员会授予2016-2017年度“云浮市优秀共青团干部”称号。


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