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勤工俭学创出新意扶贫助困暖透学子心
“对于贫困生，学校发放钱款确实能解寒门学子的燃眉之急，但这种‘输血’不是长期办法，学校要为贫困生‘造血’，让他们通过勤工俭学的这种方式获得帮助，这样做可谓是一举四得。”广东省电子商务高级技校的王秋梅副校长对于学校的勤工俭学和扶贫助困以“造血”和“输血”做了形象的比喻，那一举四得又如何说起呢？
勤工俭学和扶贫助困能够连在一起，这是学校师生爱心的凝聚和接力，也是该校毕业生的优秀代表回报母校、以实际行动为师弟师妹作表率的最直接方式。1995年毕业的该校毕业生王焕武开有一家包装公司，他回母校与老师聊天时说起自己的公司要招一批工人做礼品包装，并说起了工作的性质、时间等要求，学校想到这正是一个机会，平时学生都有出去勤工俭学，何不把这个机会留给学生，而且是贫困生呢？
经过学校的多方面考虑，学校和王焕武达成了合作的协议，为贫困生提供勤工俭学，让贫困生获得自助的机会，通过自己的劳动获得报酬，减轻家里和学校的负担，但这一切都以不影响学习为前提下进行。贫困生得悉这个情况后，报名者踊跃，一下子报了600多人，最后确定了200多人。
对于贫困生来说，通过自己的劳动挣取了报酬，改变了以往处于被资助的状态，增强了自信心；
作为学校，以勤工俭学来帮助贫困生，一方面减轻了社会和家庭的负担，一方面使学生对于毕业后的工作有了较早的认识，端正了就业观和人生观；
而对于类似于王焕武提供工作岗位的公司，他们不仅加强了与学校的联系，减轻了生产成本，也为在校生树立了良好的榜样。（张平）
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