广州市高技：不搞特殊让学员平稳“着陆”

    广州市高级技工学校迎来退役士兵培训学员后，校领导黎家年表示，会认真、积极、负责任地完成技能培训任务及目标，但不会因此而搞特殊化。

    广州市高级技工学校今年接收47名退役士兵。学校选出的师资阵容强大,是一批富有活力且经验丰富的优秀教师，每个班还设有专职班主任。至于教学内容，则进行模块化教学，即理论、实践、专业等三方面的统一。培训期间，退役士兵学员到企业等用人单位顶岗实习、实训，时间不少于半年。管理方面，学校则对学员、学生一视同仁，步调统一，严格遵守“学生管理”办法，不会“区别对待，分而治之”。黎家年表示，无论是教学大纲、师资设备、管理还是吃住条件，学校都会全力以赴，使退役士兵学员最终“技术傍身”，两年后找到心仪的就业“婆家”。

    脱下军装，换上校服，这中间要完成“三个转变”，即加快实现从军人到学生的转变，从军营到校园的转变，从学军事到学技能的转变。如何让学员从一个空间“着陆”到另一个空间？谈到这一问题，鉴于多年的各层次人员培训体悟，黎家年认为，强化管理是肯定的，但不会因此而特别眷顾退役士兵学员，搞特殊化，而是采取一种平和的态度进行管理与培训，一般的学生该怎么做退役士兵学员就该怎么做，该达到什么标准就该达到。“我们希望给学员提供一个学习职业技能的良好环境，平常的学习、生活不会刻意强调他们的军旅背景，也不希望学生老是带着异样的目光看待他们，而是自然地与之打成一片。”不搞特殊化的目的就是为了让学员迅速进入“学习技术”状态，接收更多的社会信息，丰富生活，实现蜕变。   (陆骏宇)