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天地茶室
职校生无奈“抄讲义”
如今职业教育专业变化快，相应的教材存在着滞后于教学实际和可操作性差等缺陷，使得让学生们“抄讲义”的做法在山东众多职业学校内颇为流行。
据了解，由于职业教育发展迅猛，专业不断增设，而能够与各校特殊教学情况相匹配的教材却极为缺乏。目前，许多职教院校只得自己制定优惠政策，鼓励重点和特色专业的教师积极自编教材。济南铁道职业技术学院教师去年一年主编参编教材多达13种，尽管如此，还是有相当多的课程依然只能以教师的讲义为教材。
“像上《计算机网络基础》这样的课就没有书，只能抄讲义。”济南铁道职业技术学院计算机网络专业2002级的一名学生一脸无奈地说。
而他的老师杨文虎则表示，现在职教方面的教材虽然很多，但依然存在内容宽泛、可操作性差；无法适应特色教学且价格昂贵等缺陷，很难有一整套的教材能够适应我们的专业教学。
据悉，如今山东各个职教学校的教学情况都有所不同，培养的人才将来面对的岗位也不尽相同，基本上属于“定点”培养，这就要求学校必须结合不同的需求去培养人才，而目前像职业学院开设的《机床加工》、《多媒体技术》等众多课程都缺少培养学生实战经验的试验指导，特别是有些新设专业或冷门专业，基本上没有现行教材可以使用，让学生“抄讲义”也就在所难免了。
（文人）