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把快乐握在自己手中

  当新年的钟声响起,亲爱的朋友,我对你的牵挂仍然是那一句不变的问候:你快乐吗?
  还记得2012年的年初,“学习版”与大家约定了一个“快乐学习”的旅程。这一年里,我们先后邀请了13位优秀专业教师做客“专家一点通”,为同学们送上高效学习的良方妙招;采访了8位“学习之星”,以同龄人的经历和感悟带给大家快乐学习的启示和信心。这一年里,我们在尽力打造一个开拓视野、丰富知识、开发智力的“学习乐园”。你是否曾在“思维训练营”里破过一个“大案”,是否聆听过既好听又励志还能学学英语的“感动我的那首歌”,是否从“安全讲堂”中收获了一些自我防护的知识技能,是否在“科技新知”中畅想过未来的奇妙世界……
  大千世界,探索永无止境;漫漫人生,学习永无止境。我们认为,快乐的学习才是最有效的学习、最持久的学习。快乐学习,需要的是乐观进取的心态,迎难而上的决心,良好的心态是成功的基石。同时,快乐学习离不开赢得快乐的能力,会学习,有方法,学习不再难,快乐自然来。
  2013年的大幕已开启,“快乐学习”仍将是“学习版”的口号。在新年的第一期,“学习版”推出“快乐学习大家谈”,祝愿所有的学子们把快乐掌握在自己手中,学而自在,乐而无邪。

 

 

 

快乐课堂 携手营造

广东省电子信息技校 李慧(教师)


  师者,是用心灵塑造心灵的工程师,只有快乐的教师才能培育出快乐的学生,为社会锻造身心健康的有用之才。作为一名教师,学生的快乐也是教师幸福的源泉。营造一个快乐课堂,开发学生快乐学习的能力,既是教师无可推卸的责任所在,也是对教师能力素质的考验。
  “快乐学习”提倡“人人参与,人人成长”。和谐的氛围、生动的学材学具,幸福的教师和灵活的教法是快乐学习的综合来源,其中,快乐教法是快乐学习的重要保障。
  方法一,采用项目、行为导向、任务驱动教学法,创设真实生活和职业场景,让“做中学”的活动式课堂成为教学常态。强调学生主体、教师主导,技能领先,让学生“动”起来,在一个个鲜活的学习任务中学会独立思考,动手操作,小组合作,沟通表达,分享成功和进步的喜悦;
  方法二,紧扣教学内容适当穿插谜语、歌曲、故事和小游戏竞赛,提供个性化的展现风采舞台,营造活跃气氛,减轻学习焦虑,培养团队精神,激发学生好奇心和求知欲,鼓励想象,克服自卑,发挥正能量,提升学习兴趣和热情,让课堂不时爆发出自然的掌声、笑声和欢呼声;
  方法三,“走出去,请进来”,通过新闻、视频及观摩交流等各类社会与校园实践活动,将课堂延伸到户外,通过兴趣小组、协会素质拓展、培训机构活动开阔视野,感受生活和职场气息,培养动手能力,既学知识、用技能,又交朋友、悦身心,领略学习别样风味。
  教师能力的提升也是关键一环。现代职教,教师“三备”变“六备”:备学材、备学情、备方法、备自信、备激情、备激励。专业和教学技能过硬又充满生活情趣的教师无疑是学子崇拜的偶像和奋进的动力。打造快乐课堂,教师人格魅力必不可少。“三字一话”、板书设计、课件制作及课堂驾驭、学生心理辅导能力,文化底蕴、生活阅历、企业经历,这些立体化的职业能力将有助于提升教师内涵,增强感染力,从而营造快乐高效的学习氛围,让课堂成为师生个性张扬的亮丽舞台和精神成长的幸福家园。
  快乐,人类永恒的追求。境由心造,快乐其实很简单。师生携手,快乐学习不是梦!

 

 

学习的包袱
广东省工商高级技工学校 范晓婷


  学习是一种快乐,也是一种成长必经之路。学习——不单单只是学课本知识,就像走路一样,需要一步一步的行走,学习也一样,人生中的每一步,都需要不断地学习。
  在技校里,我很快乐的度过了两年的学习时光。在上课期间,我认真地听老师讲课,这是付出,然而让我学到了技能。从技能中,我得到了那种说不出的满足和快乐,这是收获。在课后的时间上,我参加了学校的学生会,积极地参加各种活动,作为学生会干部和班级干部,让我学会了管理。现在出到社会实习了,更加证实了学习给我带来的快乐,学到的一技之长得到别人的认可,这是一件多么好的事啊。而现在的我,依然在学习……
  当然,我也有厌倦的时候,那时我会一遍一遍地告诉自己,去学习吧,只有学到了技术,学到了文化,才能更好地与人交流,更好地帮助别人,这样慢慢的也就爱上了学习。其实,每一个人都可以尝试一下这样的办法,去想想学习会给你带来什么样的快乐,或者说你在学习中会得到什么好处,这样的话你自然就会喜欢了。
  学习是一个包袱,它让我们肩膀上承担着一定的责任,那是一种压力,同时也是一种动力。学习的包袱更是一个百宝箱,里面有我们永远汲取不完的知识……

 

 

保持阳光心态
广州市技师学院 林金英


  常言道:心态决定一切。我们如何保持一种阳光般的心态呢?其一,对于学习要有兴趣。我们对某件事情有兴趣,就会主动去完成,学习也是如此,当你对学习有兴趣时,你就会乐意去学习,并且乐此不疲,享受其中。那没有兴趣,怎么办?我个人认为,想要把没兴趣变为有兴趣,就要不断加深对这些没有兴趣的事的了解,并参与进去。
  其二,就是对待学习要有正确的认识。你是否认为学习是一种沉重的负担?在我看来,学习不是负担,是需要。要想了解身边的事物和变化,需要学习;要想改变自身的环境,需要学习;要想满足自己的理想,更需要学习。当你有了这些认识,就不会认为学习是负担了。
  有人会问,当遇到难题的时候应该怎么调整自己呢?在这个时候,我们要做的不是逃避,而是积极面对这些阻碍自己的困难。我们可以对自己进行心理暗示,诸如“我能行”、“这是对我的锻炼,我不怕”等等。又或者,寻求朋友的帮助。朋友是我们成长路上不可或缺的一部分,他们能在你遇到困难时助你一臂之力。其实,方法还有很多,见仁见智吧。

 

 

我的快乐学习计划

广东省国防科技技师学院 林雄杰

 

  回想起刚入学的时候,面对校园的一切都让我渴望之至:新颖的书本,丰富的社团,还是值得敬佩的师兄师姐,都是我想马上接触的新鲜事物,于是,我陷入了各种忙忙碌碌的“学习”中。
  日复一日,我发现我的学习过程并非想象中那么美好,总是在努力中不知所措,收获中丢三落四,我并未快乐。我反问自己,为什么我所追求的这个过程会如此的不顺意,当中是否存在不足?我发现我的学习原来存在着太多的横冲直撞,以至于找不到确切的方向。
  用了好些天,我重新规划了自己的学习。专业课方面,争取不落下任何一节课。虽然专业课程的难度逐渐加深,但我还是从容应对,坚持做到有问必问,深究到底。在班级和社团,除了做好一个学生干部的本分工作,我会积极主动地与同学和老师做到更广泛的沟通与交流,让自己的人际交往和管理经验得以学习和提升。在课余时间里,我会选择跑兼职来充实自己,课本里的专业知识固然重要,但是一个准就业人士能有适当的工作经验也是一份不可多得的宝贵财富,毕竟提前踏进社会实习工作是百利而无一害的!
  归纳总总,大学的生活理应充实度过,这也是使自己快乐的一方面。如今迫在眉睫的事情不亚于专业的等级考证了,虽然压力不小,但适当地调整计划,让自己孰轻孰重地应对学习才是制胜之道!
  年轻人没有什么是不可以的,努力去规划,去行动,我们将会拥有得更多更多。快乐学习,不枉此行!

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