加强继续教育 培养创新型人才

    广州市公用事业高级技校  李照勋当今的继续教育是对所有从事与工程科学技术有关的教学、科研、设计、生产、施工、管理的各类专业技术人员和管理人员为适应科技生产发展需要不断进行知识补充和更新，建立终身学习制度，使之不断掌握一生中所需的知识与技能，提高人的素质和创新能力，从而促进经济发展和社会进步的一种高层次、追加型的教育。

    继续教育有两个重要的特点，一是方式的灵活多样；二是内容的新颖丰富而具有实操性，学习内容具有可操作性强，能开拓能力和思维的特点。创新型人才的培养是一个非常大的工程，涉及到很多领域很多方面，就继续教育这一领域而言，培养创新型人才可从以下几方面进行。

    一、推行基地文化，为创新型人才的培养提供良好的土壤

    继续教育基地应该形成自己的基地文化，在抓好正常学习之外，还要积极努力的开展一系列有利于学员学习和工作的活动，多开展学术讲座、理论报告、文艺表演等，让学生和基地的管理者、教师一个有良好的沟通，给学员提供一个良好、身心愉悦的氛围，从而更好的激发出创新能力。

    二、加强师资建设，为创新型人才的培养提供教育保障

    结合继续教育的实际，有的教师来自生产第一线，有的来自大中专院校，前者就需要将实践更好的融人到理论之中，多进行理论方面的加强，而后者，则应该更多的进入施工现场和施工基地，将理论和实践更好的结合起来，同时也要不断的丰富自己的知识，并培养自己的创新和思维能力。

    三、改进教学方式，为创新型人才的培养提供良好动力

    参加继续教育的学员基本上都是来自各企事业单位，都有非常好的实践经验，而且拥有一般大中专院校所缺少的实践场所，这样的情况对教师来说，也是一个得天独厚的优越之处，同时也是一个挑战，所以，继续教育基地的老师应该尽可能发动学员在工作中发现问题，思考问题，研究问题，并指导学员解决问题，提出一些前瞻性的建议。

    四、利用信息技术，为创新型人才的培养提供必要的外部条件

    参加继续教育的学生可以通过网络随时发布自己在工作中遇到的问题，教师可以在网上及时的给出引导和帮助，教师也可以在网络上发布教学幻灯片和要求，学员可以远程自学，或者在线学习等。这种互动为创新型人才的培养提供一个非常好的条件。所以，在继续教育基地，要健全计算机网络，多媒体课室要完善，并且建设自己基地的网站等，充分利用计算机、网络技术和通讯技术，来培养创新型人才。

    最后，保证继续教育经费，为创新型人才的培养提供基本的资金保障。